Самоосвіта I вчителя І НУШ І Нова українська школ

Сертифікат учасника вебінар-тренінгу

November 13, 2019

Вебінар-тренінг Гузь Ольги Олександрівни "Сторітелінгові технології й техніки в уроці-діалозі"

Сертифікат від 14 листопада 2019 року № 12970

Кількість годин: 3

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

November 06, 2019

План вебінару-тренінгу

1.     Сторітелінг як стратегія успіху й співпраці учнів і вчителя.
2.     Чому в уроці-діалозі так потрібні сторітелінгові техніки?
3.     Практика застосування сторітелінгу на прикладі вивчення курсу «Зарубіжна література» (5-11 клас). Практичні поради й секрети
4.     Тренінг з аналітико-інтерпретаційного дослідження текстів роману «Поліанна» Елеонор Портер (5 клас), «Айвенго» Вальтера Скотта (7 клас) та поеми «Пісня про Роланда» (8 клас).

Випереджальне завдання: перечитати тексти роману Елеонор Портер «Поліанна», роману Вальтера Скотта «Айвенго» та поему «Пісня про Роланда», підготувати за одним із творів 5 ключових завдань.

Сертифікат учасника вебінару

October 31, 2019

Вебінар Ціпов’яз Лариси Валеріївни «15 практичних порад як розкрити таємниці символів»

Сертифікат від 1 листопада 2019 року № 12514

Кількість годин: 2

Вебінар Ціпов’яз Лариса Валеріївна

October 26, 2019

ЩО? Нові ідеї при вивченні творів. Нові знання про відоме. Нові завдання замість вже відомих дітям, а саме: «Магічні карти» для цікавого уроку розвитку мовлення; «Листи дружби»; «Розшукую» - завдання для нестандартного погляду на стосунки героїв, портретна галерея з секретом «Автори і герої» тощо.

ДЕ? На вебінарі Лариси Ціпов’яз «15 практичних порад як розкрити таємниці символів і працювати з ними у 5-9 класах».
КОЛИ? 1 листопада о 19.00

Ви дізнаєтеся:
-          як працювати з символічними образами, що зустрічаються у програмових літературних творах;
-          як один і той же символ трансформується у різних авторів та у культурах різних народів;
-          у чому особливості романтичного двосвіття Гофмана;
Окрім того:
-          знайдете нові ключики до аналізу образів повісті-казки «Малюк Цахес»;
-          отримаєте зразки нових завдань, які поглиблять знання учнів і будуть цікавими для виконання.

Сертифікат учасника вебінару

October 17, 2019

Вебінар Сич Лесі Михайлівни "Тіні доби Античності на сучасному уроці вивчення римської літератури"

Сертифікат від 18 жовтня 2019 року № 12255

Кількість годин: 3

Вебінар Сич Лесі Михайлівни

October 11, 2019

Чому варто дивитися цей вебінар?

Спробуємо не просто проаналізувати такі складні для розуміння учнями 8 класу зразки римської літератури, а знайти паралелі із сучасним світом.
Будемо говорити про громадянську освіту, демократію, вимушених вигнанців, досягнення римлян у різних галузях мистецтва...
А також чекайте на цікаві роздаткові матеріали для уроків: шаблони ФБ-сторінок, літературні пазли, кроссенс, картки для аналізу римської поезії і ... сюрприз від ведучої.

Сертифікат учасника вебінар-тренінгу

October 10, 2019

Вебінар-тренінг Ольги Гузь «Прогресивні стратегії й практичні поради: інтелектуально-методичне перезавантаження сучасного вчителя-словесника»

Сертифікат від 11 жовтня 2019 року № 11943

Кількість годин: 3

Вебінар-тренінг Ольги Гузь

October 02, 2019

Приходьте 11 жовтня на незвичайний вебінар, а саме ВЕБІНАР-ТРЕНІНГ Ольги Гузь «Прогресивні стратегії й практичні поради: інтелектуально-методичне перезавантаження сучасного вчителя-словесника». Таку цікаву форму заняття ми проводимо ВПЕРШЕ!
Чим відрізняється звичайний вебінар від вебінару-тренінгу?
Вебінар-тренінг – це перш за все МАКСИМУМ ПРАКТИКИ!
Чому варто взяти участь?
Ви дізнаєтесь: якого вчителя сьогодні чекають й сприймають учні, а також ведуча розкриє 5 секретів, як іти в ногу з часом. Навчитеся застосовувати методику навчального діалогу на практиці. Дізнаєтеся про структуру уроку-діалогу та роль герменевтичного запитання й опорно-смислових схем. А також разом з ведучою проведете аналітико-інтерпретаційне дослідження тексту віршів Лі Бо й Ду Фу та розкодуєте основні меседжі цих творів.
Випереджальне завдання для вас: прочитати вірші Лі Бо та підготувати модель аналізу одного з них: «Печаль на яшмовому ганку», «Призахідне сонце навіює думки про гори», «Сосна біля південної галереї», «Намісник Дін», «У старовинному стилі.26».
Прочитати вірші Ду Фу та підготувати модель аналізу одного з них: «Пісня про хліб і шовк», «Весняний краєвид», «Подорожуючи вночі, описую почуття», «При місяці згадую брата», «Повертаються дикі гуси».
Буде, як завжди, цікаво та дуже корисно! Не пропустіть!

Сертифікат учасника вебінару

September 29, 2019

Вебінар Вікторії Туряниці "Жанр антиутопії у старшій школі: вивчаємо вперше"

Сертифікат від 30 вересня 2019 року №11625

Кількість годин: 3

Вебінар Вікторії Туряниці

September 21, 2019

"Жанр антиутопії у старшій школі: вивчаємо вперше"

Сертифікат учасника вебінару

September 19, 2019

Вебінар Сич Лесі Михайлівни "Гра тіней доби Античності на уроці ЗЛ або як не втратити читача"

Сертифікат від 20 вересня 2019 року №11369

Кількість годин: 3

Вебінар Сич Лесі Михайлівни

September 14, 2019

Гра тіней доби Античності на уроці ЗЛ або як не втратити читача

Ви дізнаєтеся:

Ви ознайомитеся з такими питаннями:
1)      Культурологічний підхід як запорука глибокого занурення в тему «Античність»
2)      Аналіз літератури доби Античності
3)      Мистецькі паралелі на уроці ЗЛ - шлях до культурного розвитку учня.
Ви дізнаєтеся, як організувати в класі інтерактивний центр для спілкування учнів на тему «Візуалізація дослідження літератури доби Античності»
Ви підсумуєте, як доба Античності вплинула на культуру й літературу у світі та відшукаєте античні тіні у сьогоденні.

Сертифікат учасника вебінару

September 05, 2019

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни "Як зробити вивчення творів доби Просвітництва зрозумілим і комфортним? («Мандри Лемюеля Гуллівера» Джонатана Свіфта (9 клас) та «Фауст» Йоганна Вольфганга Гете (11 клас)"

Сертифікат від 6 вересня 2019 року №11011

Кількість годин: 3

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

August 31, 2019

"Як зробити вивчення творів доби Просвітництва зрозумілим і комфортним? («Мандри Лемюеля Гуллівера» Джонатана Свіфта (9 клас) та «Фауст» Йоганна Вольфганга Гете (11 клас)"

Ви дізнаєтеся:

1.     Що потрібно знати про добу Просвітництва сучасному учневі? Як подати цей складний матеріал просто й зрозуміло?
2.     Твори-матриці світової літератури, що були створені за доби Просвітництва, їх вплив на історико-культурний розвиток людства.
3.     Який головний секрет містять в собі твори «Мандри Лемюеля Гуллівера» Джонатана Свіфта й «Фауст» Йоганна Вольфганга Гете? Як це пов’язане з одвічними питаннями буття, на які людство шукає відповіді?
4.     Які виклики ставлять Гуллівер і Фауст людині ХХІ століття? Чому це важливо для сучасного світу? Навіщо про це знати молоді?
5.     Як практично зробити вивчення складних творів Свіфта й Гете зрозумілим і комфортним? (Поради й приклади з досвіду роботи.)
6.     Резонанс творів «Мандри Лемюеля Гуллівера» Джонатана Свіфта й «Фауст» Йоганна Вольфганга Гете в різних видах мистецтва. Як цим скористатися на уроках зарубіжної літератури?

Сертифікат учасника вебінару

April 23, 2019

Вебінар Ціпов’яз Лариси Валеріївни "Як це працює: 10 дієвих ключів до аналізу та інтерпретації новинок у програмі "

Сертифікат від 24 квітня 2019 року №10783

Кількість годин: 3

Вебінар Ціпов’яз Лариси Валеріївни

April 19, 2019

Як це працює: 10 дієвих ключів до аналізу та інтерпретації новинок у програмі

Ви дізнаєтеся:

1.     Як організувати міні-квест на уроці вивчення притчі «Чайка Джонатан Лівінгстон»?
2.     Яку ціну треба заплатити за здійснення заповітних мрій?
3.     Хто такий Суботик, коли і навіщо він приходить?
4.     У чому секрет уміння загадувати бажання?

Сертифікат учасника вебінару

January 31, 2019

Вебінар Сторохи Богдана Валентиновича "Колір попелу: війна, спогад і біль"

Сертифікат від 1 лютого 2019 року № 08182

Кількість годин: 3

Стороха Богдан Валентинович "Колір попелу: війна, спогад і біль"

January 28, 2019

«Колір попелу» як тема вебінару об’єднує трьох авторів – Брехта, Белля, Целана – через чию творчість тема війни в літературі розкривається особливо виразно. Невипадково всі троє – німецькомовні, проте за кожним стоїть свій «фон». Походження, національність, країна проживання стають чинниками, котрі позначають їхні тексти і вносять своє забарвлення. Окрім цього кожен – творець такої мови, аналогів якій немає в літературі. Іронія Брехта, епічний розмах Белля і екзистенційна криза Целана і трьох текстах («Матінка Кураж та її діти», «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» і «Фуга смерті») охоплюють основні напрямки мислення трагедії в ХХ столітті.
Твори письменників належать одному десятиліттю, публікації відбулися 1941, 1948 та 1950 року, однак за ними стоїть широкий контекст не лише тем і образів, але і інших творів мистецтва, живопису та кіно зокрема, які увиразнюють тексти і дають додаткові ключі до розуміння.
Ми спробуємо розібратися, що робити із цими складними текстами, як перейти від базового розуміння «того, що зображено» до більш глибокого проникнення в твори, щоб врешті решт дійти до відповіді на питання: чому потрібно знати ці тексти і чому вони настільки важливі, що без них не можна бути людиною.

Сертифікат учасника вебінару

January 15, 2019

Вебінар Ольги Гузь «Розслідування таємниць жанру детективу ведуть учні: де ж учитель?»

Сертифікат від 16 січня 2019 року № 07792

Кількість годин: 3

Сертифікат учасника вебінару

December 14, 2018

Вебінар Дмитра Лебедя «Передноворічна зустріч друзів, або Шляхи взаємодії з улюбленим фаховим виданням»

Сертифікат №07514 від 15 грудня 2018 року

Кількість годин: 2

Вебінар Дмитра Лебедя

December 07, 2018

Вебінар Дмитра Лебедя «Передноворічна зустріч друзів, або Шляхи взаємодії з улюбленим фаховим виданням»

Сертифікат учасника вебінару

December 06, 2018

Вебінар Ольги Гузь «Методичні ключі до вивчення драматургії у школі (8-11 класи)»

Сертифікат №07103 від 07 грудня 2018 року

Кількість годин: 2

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

December 02, 2018

Вебінар Ольги Гузь «Методичні ключі до вивчення драматургії у школі (8-11 класи)»

План проведення вебінару

З історії виникнення театру й драматургії:

а) яку роль відігравав театр у античному світі;

б) чому давньогрецьких трагіків і комедіографів так цінували в суспільстві;

в) яким чином дієта пов’язана із театром;

г) коли й чому драматургія остаточно сформувалася як рід літератури;

д) розвиток театрального мистецтва від арістотеліївського театру до театру абсурду (жанрово-композиційні особливості, місце і роль глядача (читача).

Методичні секрети долучення сучасних школярів до театрального мистецтва та вивчення творів драматургії у сучасній школі або як зробити учнів відданими театралами.
Ключі до вивчення програмних творів драматургії від Есхіла до Дюрренматта. Що саме і як допоможе учневі не тільки отримати естетичну насолоду, а й зрозуміти сутність авторського задуму? Штрихи до розкодування трагедій «Прометей закутий» Есхіла, «Ромео і Джульєтта» й «Гамлет» Вільяма Шекспіра, комедії «Міщанин-шляхтич» Мольєра, «нової драми» «Ляльковий дім» Генріка Ібсена й «Пігмаліон» Бернарда Шоу, символічної п’єси «Синій птах» Моріса Метерлінка, епічної драми «Матінка Кураж та її діти» Бертольта Брехта, драми абсурду «Візит старої дами» Фрідріха Дюрренматта.
Комплексний аналіз комедії «Ревізор» Миколи Гоголя. Актуальність і сучасні інтерпретації твору.
Чим збагачують драматургія і театр молодь ХХІ століття?.. (питання для обговорення в чатах)

Сертифікат учасника вебінару

October 26, 2018

Вебінар Гузь Ольги "Особливості вивчення поезії в школі (на прикладі творчості Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо та Йости Тумаса Транстремера)"

Сертифікат №06026 від 24 жовтня 2018 року

Кількість годин: 3

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

October 20, 2018

Особливості вивчення поезії в школі (на прикладі творчості Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо та Йости Тумаса Транстремера)

Сертифікат учасника вебінару

September 15, 2018

Практичне втілення принципів концентричності й алюзивності при вивченні творів зарубіжної літератури в 10 класі (Гомер, Данте, Шекспір)

Сертифікат №04771 від 12 вересня 2018 року

Кількість годин: 3

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

September 08, 2018

"Практичне втілення принципів концентричності й алюзивності при вивченні творів зарубіжної літератури в 10 класі (Гомер, Данте, Шекспір)"

Посилання для реєстрації: https://room.etutorium.com/registert/7/a50a3841557747e2e8d090ee557747e2e8d1bf2c

Сертифікат учасника вебінару

May 26, 2018

Вебінар Ольги Ніколенко " Японська література в школах України"

Сертифіка №04398 від 19 травня 2018 року

Кількість годин: 2

Вебінар Ольги Ніколенко

April 28, 2018

" Японська література в школах України"

Посилання для реєстрації: https://room.etutorium.com/registert/2/6ead2bdb5ece3c52ffd40fb75ece3c52ffd4fb91

Сертифікат учасника вебінару

May 05, 2018

Стратегії вивчення сучасної зарубіжної літератури. 5-9 класи» (за новою програмою)

Сертифікат №03989 від 3 травня 2018 року

Кількість годин: 3

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

April 28, 2018

"Стратегії вивчення сучасної зарубіжної літератури. 5-9 класи» (за новою програмою)"

Посилання для реєстрації: https://room.etutorium.com/registert/3/bfe1dc375bd3ab14f5291e265bd3ab14f529c6f7

Сертифікат учасника вебінару

March 13, 2018

«Секрети успіху класного керівника від Ольги Гузь» (з досвіду виховної роботи та проведення свят Останнього дзвоника й Випускного вечора)

Сертифікат №03193 від 28 березня 2018 року

Кількість годин: 3

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

March 24, 2018

Посилання для реєстрації: https://room.etutorium.com/registert/3/a99539e45d0b943da89175295d0b943da891b4e6

Сертифікат учасника вебінару

March 15, 2018

Як не стати занудою на уроці?

Сертифікат №02770 від 14 березня 2018 року

Кількість годин: 2

Вебінар Ревнивцевої Олени Володимирівни

March 10, 2018

Як не стати занудою на уроці

Посилання для реєстрації: https://room.etutorium.com/registert/4/417404755f93b3f28682f7db5f93b3f286823616?spush=a296b3ZhNzJAZ21haWwuY29t

Сертифікат учасника вебінару

February 17, 2018

Вебінар "Особливості вивчення творів Михайла Булгакова («Собаче серце» та «Майстер і Маргарита»)"

Сертифікат №01568 від 15 лютого 2018 року

Кількість годин: 3

Перемога у конкурсі

February 15, 2018

Вебінар Гузь Ольги Олександрівни

February 14, 2018

Шановні організатори вебінару і Ольго Олександрівно! Дякую за розкішний інтелектуальний вечір, за можливість навчатися, радість спілкування! До зустрічі!